Знакомство с предметами быта русского народа

Формирование знаний у детей о культуре и быте русского народа

знакомство с предметами быта русского народа

Приобщение детей к истории и быту русского народа наиболее с жилищем и предметами быта; четвертая — с героями народных. бытом и творчеством русского народа, приобщать к народным крестьянской семьи, с предметами русского быта (печь, прялка. Знакомство с историей, культурой, природой, бытом людей, живущих рядом, к истории и культуре русского народа, к предметам национального быта.

Занятие знакомит детей с бытом русской избы и традициями русского народа. Формировать представление об облике русской деревни, обобщая и систематизируя знания детей о предметах старинного быта.

знакомство с предметами быта русского народа

Закреплять знания детей о русском устном и музыкальном фольклоре. Познакомить детей с избой — жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта печь, прялка, посуда, коромысло и. Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, загадками, частушками. Словами, которые использовались только в быту в русской избе, новыми словами: Развить связную монологическую речь и коммуникативные умения при помощи игровых подходов и народных игр.

Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость к русской народной музыке.

Знакомство детей с предметами быта и обихода русской избы – печь., ГБОУ Школа № , Москва

Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям гостеприимства. Систематизировать знания детей о народных традициях, поверьях, фольклоре.

Развивать творческие навыки в процессе изготовления оберегов. Воспитывать любовь и уважение к культуре и быту русского народа, к народным традициям. Разучивание пословиц, поговорок, загадок, небылиц, хороводов. Чтение русских народных сказок.

Представьте себе, что мы с вами оказались в русской избе. А я хозяйка этого дома. И встречу я вас, так как в старину встречали гостей.

знакомство с предметами быта русского народа

В руках у меня хлеб да соль. Хлеб лежит на полотенце, вышитом по краям. Хлеб да соль, с поклоном приглашаю. Знаете, как здоровались в старину? Милости прошу ко мне в избу, гости дорогие! Проходите, присаживайтесь поближе к печи.

Формирование знаний у детей о культуре и быте русского народа

Дорогих гостей всегда усаживали возле печи, а непрошенных возле порога. Горница у меня небольшая. Да про всё мне расскажите! Образ русской печки хорошо нам всем знаком. А для чего нужна печка? В печи готовится еда, пёчётся хлеб. На печке сушат грибы, ягоды и разные полезные травы. А ещё печь нужна для обогрева жилища. Печка не только согревала помещение, но и была источником света. Когда огонь в печи разгорался, в избе становилось светло. Хозяйка с хозяином усаживались около печи, и каждый занимался своим делом.

Например, хозяйка пряла пряжу, а хозяин плёл корзины из прутьев. В каждой избе была печь-матушка, печь-кормилица.

знакомство с предметами быта русского народа

Она не только обогревала жилище, но и кормила и лечила людей. Были в избе и горшки, чугунки, ухваты. В русской печи очень вкусно готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги. Огонь в печи берегли. Он сохранялся даже ночью в виде углей. Если переезжали в другой дом, угли из старой печки забирали с собой и помещали их в новую печь. Определила в работе с детьми следующие задачи: Познакомить детей с особенностями жизни и быта русского народа.

Дать понятие о мудрой науке строительства русской избы, традиционном назначении и использовании каждой части избы, повседневном и праздничном её убранстве; русском костюме. Дать понятие о традиционных качествах характера русского человека: Помочь через знакомство с избой понять сказку, раскрыть некоторые незнакомые стороны жизни деревенского человека ребенку, живущему в современных городских условиях. Прививать ребенку интерес и любовь к истории, культуре, обычаям и традициям своего народа, воспитывать патриотические чувства.

знакомство с предметами быта русского народа

Прививать любовь к родной природе, желание беречь и охранять ее красоту. Расширять и активизировать словарь детей за счет исконно русских слов и понятий, прививать любовь к красоте и мудрости русской речи. Организовать праздник, мини музей. Проблема, целеполагание-организационный этап Ожидаемые результаты: Дети имеют представления о традициях, быте русского народа. Осознают роль труда в жизни россиян, знают и хранят историко-духовную память, уметь применять полученные знания в дальнейшей жизни.

Активное участие родителей в духовно-нравственном воспитании дошкольников. Формулирование задач и цели проекта.